Saltar al contenido
Inicio / Evidencias de aprendizaje

Assurance of Learning · AACSB · EQUIS · AMBA · CNA

Evidencia de aprendizaje alumno a alumno, lista para tu acreditación

Simulaciones y evaluación de competencias diseñadas para escuelas de negocio y universidades de Iberoamérica. Cada decisión y cada respuesta del alumno queda alineada con tus objetivos de aprendizaje.

Medimos las competencias de cada estudiante antes y después de la simulación, en español y con los datos bajo el control de tu institución.

El problema

El informe de AoL describe una media, no a cada alumno

Una muestra cada pocos años

Casi todas las escuelas evalúan cada objetivo con una muestra de trabajos, a menudo de 20 a 40, que un comité vuelve a corregir con una rúbrica cada pocos años.

Un resultado de la cohorte

Lo que sale de ese proceso describe a la cohorte en conjunto. No dice qué ha aprendido cada estudiante ni quién necesita apoyo.

Datos que no llegan al informe

Mientras tanto, la simulación, el LMS y el tutor de IA ya registraron lo que hizo cada alumno. Esa información se queda en cada herramienta y no llega al informe de acreditación.

Cómo funciona

Antes, durante y después

El mismo instrumento al principio y al final del curso, y una simulación en medio.

  1. Antes

    El alumno responde una evaluación PES de las competencias que el curso quiere desarrollar.

  2. Durante

    Juega una simulación Eureka. Cada decisión queda registrada y etiquetada por competencia.

  3. Después

    Repite la misma evaluación PES. El informe muestra la evolución de cada alumno y de la cohorte, y se exporta como anexo para tu informe de AoL.

Evolución por competencia, cohorte Antes Después
Ilustración del informe de evolución por competencia Cinco competencias con su valor medio antes y después de la simulación, sobre una escala de 1 a 5. Valores de ejemplo, no de una cohorte real. 1 2 3 4 5 Toma de decisiones Trabajo en equipo Liderazgo Pensamiento analítico Uso de la IA

Ilustración del informe. Los valores son de ejemplo, no de una cohorte real. El informe real muestra también la evolución de cada alumno.

Qué aporta cada producto

Comportamiento y competencias, en el mismo informe

Evidencia de comportamiento

Eureka Simulations

Las decisiones que el alumno toma bajo presión, en una sesión de 90 minutos dentro de una clase que ya existe, quedan registradas y etiquetadas por competencia.

Ir a Eureka Simulations

Medición de competencias

Pro Evaluation System (PES)

Un marco validado de 5 dimensiones y 20 competencias, o el modelo propio de tu escuela. Informes individuales y de cohorte redactados con IA a partir de las respuestas, e integración con tu LMS por LTI y con tu acceso institucional por SAML.

Ir a Pro Evaluation System

Cada producto se puede usar por separado. Para medir el antes y el después de una competencia hacen falta los dos.

Uso de la IA En piloto

Qué hace el alumno con la IA

En las simulaciones con agentes de IA, la plataforma puede mostrar cómo trabaja el alumno con ellos: si delega sin revisar, si contrasta lo que recibe o si lo corrige.

Es evidencia de una competencia que las escuelas ya tienen que trabajar, como recogen la norma 4.3 de AACSB y el modelo de madurez AIBSC.

Esta medición está en piloto. Si quieres probarla en un curso, cuéntanoslo al pedir el piloto AoL.

Datos y gobernanza

Lo que tus profesores construyen con IA, en un entorno controlado

Tus profesores van a seguir construyendo simulaciones y herramientas con IA, y está bien que lo hagan. Lo que necesita la dirección es que todo lo que toca datos de alumnos funcione en un entorno que la institución controla.

Con BYOS, la escuela trae su propia simulación o su encuesta, y la medición y los datos corren en nuestra plataforma, con las mismas garantías que el resto.

Lo que podemos afirmar

  • Alojamiento en la Unión Europea y tratamiento conforme al RGPD.
  • Acceso por roles y registro de auditoría completo.
  • Integración con LTI 1.3, SAML 2.0 y OAuth.
  • El export para la acreditación sale con los datos de los alumnos seudonimizados.
  • Sin biometría ni registro de pulsaciones.
  • La nota automática nunca decide sola sobre un alumno: la última palabra es del profesor.

Lo que todavía no tenemos

No tenemos certificación SOC 2 ni ISO 27001. Si tu proceso de compras la pide, te explicamos qué controles aplicamos y cómo los documentamos.

Política de privacidad
Hecho en español

Pensado para Iberoamérica

En tu idioma

Las simulaciones funcionan en español, portugués e inglés, y PES en siete idiomas. Los casos y los contextos son latinoamericanos e ibéricos.

Tus marcos de acreditación

El catálogo de resultados de aprendizaje incluye AACSB, EQUIS y AMBA, y también el marco colombiano del CNA (Acuerdo 01 de 2025).

Mapeo curricular ya hecho

Hemos alineado nuestras simulaciones Express con los planes de estudio de varias universidades colombianas.

Barcelona y Medellín

Nuestro equipo trabaja desde las dos ciudades, en español y en horario de Europa y de América.

«Hay una serie de capacidades que tenemos que testar.»

Una escuela de negocio, en CLADEA 2026

¿Qué capacidades tiene que demostrar tu escuela?

Algunas de las que medimos hoy, con el marco de PES o con el tuyo:

Toma de decisiones Liderazgo Trabajo en equipo Comunicación Pensamiento estratégico Uso de la IA (en piloto)
Ver el marco de competencias de PES
Cómo empezar

Un curso, una cohorte

Piloto AoL

Elegís un curso y una cohorte, y hacemos el flujo completo con vosotros. Encaja con lo que propone el estándar: un curso por programa que produzca evidencia de nivel 2 en el curso 2027-28.

  • Evaluación PES de entrada y de salida.
  • Una simulación Eureka dentro de una clase que ya existe.
  • Informe de evolución por alumno y por cohorte.
  • Export listo para el anexo de tu informe de AoL.
Solicitar un piloto AoL

Escuelas fundadoras del estándar

AoL from Run One es un borrador de estándar abierto a comentarios. Buscamos entre cinco y diez escuelas para la primera ola, que lo apliquen en un curso y nos ayuden a afinarlo.

Leer el estándar

¿Preparáis una visita de acreditación?

Cuéntanos qué acreditación preparáis y cuándo es la próxima visita, y te proponemos un piloto para un curso.

Solicitar un piloto AoL

Preguntas frecuentes

¿Esto sustituye mi proceso de Assurance of Learning?

No. Le da evidencia a tu informe, alumno a alumno, pero el relato del programa, los objetivos y las decisiones de mejora siguen siendo de tu escuela.

¿Tengo que usar Eureka y PES juntos?

No. Cada producto se puede usar por separado. Para medir el antes y el después de una misma competencia sí hacen falta los dos: PES mide al principio y al final, y la simulación Eureka es la experiencia que hay en medio.

¿Puedo usar mi propia rúbrica o mi marco de competencias?

Sí. Puedes trabajar con el marco de PES (5 dimensiones y 20 competencias) o cargar el modelo propio de tu escuela, y alinear cada criterio con tus objetivos de aprendizaje.

¿Dónde están los datos y quién accede a ellos?

Los datos se alojan en la Unión Europea y se tratan conforme al RGPD. El acceso es por roles, todo queda en un registro de auditoría y el export para la acreditación sale seudonimizado. No usamos biometría ni registramos pulsaciones.

¿Funciona con mi LMS?

Sí, mediante LTI 1.3. También admitimos inicio de sesión con SAML 2.0 y OAuth.

¿Sirve para el CNA?

Sí. El marco del CNA (Acuerdo 01 de 2025) está en el catálogo de resultados de aprendizaje, junto a AACSB, EQUIS y AMBA.

¿Tenéis estudios de impacto publicados?

Todavía no. El piloto pre y post es precisamente la forma de tenerlos: mide la misma competencia, con el mismo instrumento, antes y después de la simulación.

¿Lo avala alguna acreditadora?

No. El estándar AoL from Run One es un borrador abierto a comentarios, y ninguna acreditadora lo ha validado.

¿Hablamos del piloto?
Contactar